Rúbrica de Evaluación Actividad 7. Curso Proyecto de enseñanza

Rúbrica Actividad 7. Curso Proyecto de Enseñanza:

Es importante que revises los siguientes criterios de evaluación antes de realizar tu actividad. Si cumples con todo obtendrás el valor máximo de 100 puntos, en caso contrario, únicamente se sumará el valor de los elementos con los que sí cumple tu actividad. En la rúbrica se contemplan cuatro niveles de medición, siendo el 4 el nivel máximo a alcanzar, encontrándose en la columna de la izquierda.

Nota: Si no se presenta la actividad en tiempo y forma, no se asignará calificación.

Elaboración del diagnóstico	Explica en una extensión de 120 a 150, palabras los elementos más relevantes del contexto interno y externo que incorporó y/o mejoró al elaborar el diagnóstico de su grupo. 13 puntos Describe en una extensión de 89 a 119 palabras, los elementos del contexto interno y externo que incorporó y/o mejoró al elaborar el diagnóstico de su grupo. 11 puntos Menciona en una extensión de 58 a 88 palabras los elementos del contexto interno y externo que incorporó o mejoró al elaborar el diagnóstico de su grupo. 10 puntos Menciona en una extensión mayor a 150 o menor a 58 palabras, los elementos del contexto interno y/o externo que incorporó o mejoró al elaborar el diagnóstico de su grupo. 8 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Incorporación del diagnóstico a la planeación	Describe en una extensión de 170 a 200 palabras, los elementos que consideró en la elaboración del diagnóstico, para adecuar la planeación de la secuencia didáctica y cómo se ven reflejados en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje, así como en las actividades. 13 puntos Describe en una extensión de 139 a169 palabras, los elementos que consideró en la elaboración del diagnóstico, para adecuar la planeación de la secuencia didáctica y cómo se ven reflejados en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje, así como en las actividades. 11 puntos Menciona en una extensión de 108 a138 palabras, los elementos que consideró en la elaboración del diagnóstico, para adaptar la planeación de la secuencia didáctica y cómo se ven reflejados en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje, así como en las actividades. 10 puntos Menciona en una extensión mayor a 200 palabras o menor a 108, los elementos que consideró en la elaboración del diagnóstico, para la planeación de la secuencia didáctica. 8 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Acciones de evaluación	Explica en una extensión de 100 a 200 palabras, los cambios que haría en las acciones de evaluación que planeó al diseñar la secuencia didáctica. 13 puntos Describe en una extensión de máximo 70-99 palabras, los cambios que haría en las acciones de evaluación que planeó al diseñar la secuencia didáctica. 11 puntos Menciona en una extensión de 49 a 69 palabras, los cambios que haría en las acciones de evaluación que planeó al diseñar la secuencia didáctica. 10 puntos Menciona en una extensión mayor a 200 palabras o menor a 49, las acciones de evaluación que realizó. 8 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Análisis de evidencias	Explica en una extensión de 100 a 150 palabras, el nivel de logro alcanzado por los estudiantes, con base en las evidencias entregadas. 13 puntos Describe en una extensión de 79 a 99 palabras, el nivel de logro alcanzado por los estudiantes, con base en las evidencias entregadas. 11 puntos Menciona en una extensión de 58 a 78 palabras, el nivel de logro alcanzado por los estudiantes. 10 puntos Menciona en una extensión mayor a 150 o menor a 58 palabras, el nivel de logro alcanzado por los estudiantes. 8 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Acciones de mejora	Explica en una extensión de 100 a 200 palabras, dos fortalezas y dos áreas de oportunidad identificadas en la planeación de su secuencia didáctica. 15 puntos Describe en una extensión de máximo 70-99 palabras dos fortalezas y dos áreas de oportunidad identificadas en la planeación de su secuencia didáctica. 13 puntos Menciona en una extensión de 49 a 69 palabras, una fortaleza y área de oportunidad identificadas en la planeación de su secuencia didáctica. 12 puntos Menciona en una extensión mayor a 200 palabras o menor a 49, una fortaleza o un área de oportunidad identificada en la planeación de su secuencia didáctica. 10 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Acciones de mejora	Explica en una extensión de 100 a 200 palabras, tres estrategias de mejora, acordes a su autoevaluación. 15 puntos Describe en una extensión de máximo 70-99 palabras dos estrategias de mejora acordes a su autoevaluación. 13 puntos Menciona en una extensión de 49 a 69 palabras, una estrategia de mejora acorde a su autoevaluación. 12 puntos Menciona en una extensión mayor a 200 palabras o menor a 49, una estrategia de mejora 10 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Claridad y fundamentación de sus ideas	Fundamenta sus ideas de forma clara, concreta y estructurada, de acuerdo a lo solicitado. 10 puntos Justifica sus ideas de forma clara y estructurada, de acuerdo a lo1 solicitado. 9 puntos Explica ideas de forma general con una estructura confusa y cumple parcialmente con lo solicitado. 7 puntos Enlista ideas desvinculadas a lo solicitado, se expresa de forma ambigua y/o carece de estructura en su redacción. 6 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Redacción y ortografía	Redacta utilizando apropiadamente: palabras, signos de puntuación, mayúsculas, tildes, conectores, y muestra un dominio diverso y amplio del léxico. 4 puntos Redacta presentando menos de cinco errores relacionados con: palabras, signos de puntuación, tildes, mayúsculas, conectores y muestra un conocimiento diverso y amplio del léxico. 3 puntos Redacta presentando entre cinco y diez errores relacionados con: palabras, signos de puntuación, tildes, mayúsculas, conectores, y muestra un conocimiento limitado del léxico. 2 puntos Redacta presentando más de diez errores relacionados con: palabras, signos de puntuación, tildes, mayúsculas, conectores, y carece tanto de diversidad, como de amplitud del léxico. 1 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos
Entrega	Utiliza el formato de trabajo especificado. Registra el 100% de los elementos solicitados y nombra el archivo con la nomenclatura establecida. 4 puntos Utiliza el formato de trabajo especificado. Registra el 80% de los elementos solicitados y nombra el archivo con la nomenclatura establecida. 3 puntos Utiliza el formato de trabajo especificado. Registra el 60% de los elementos solicitados, o utiliza una nomenclatura distinta a la establecida. 2 puntos Utiliza un formato diferente al documento de trabajo especificado. Registra menos del 60% de los elementos solicitados, o utiliza una nomenclatura distinta a la establecida 1 puntos No se evaluará la actividad en cualquiera de los siguientes casos: No cumple con los elementos solicitados en la actividad. Utiliza textos publicados sin hacer referencia a la o al autor original de la obra, lo que puede considerarse plagio. 0 puntos